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狠抓改革創新 培養德智體美勞全面發展的優秀人才


發布時間:2019-04-08 17:34   作者:索端智  來源:青海日報  瀏覽次數: 37
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近年來,青海民族大學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,認真貫徹全國、全省教育大會精神,把立德樹人作為學校工作的主線和檢驗一切工作的根本標準,努力培養德智體美勞全面發展的優秀人才,取得積極成效。

構建“三全”育人機制。習近平總書記指出:“思想政治工作是學校各項工作的生命線”。我們深刻認識到,思想政治工作決不是單純一條線的工作,而是全方位的,無處不在的,無時不在的,融入式、嵌入式、滲入式的,不能搞成兩張皮。為此,在工作中不斷探索形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”工作機制。一是探索構建全員育人工作機制。形成由30名專職輔導員、88名兼職輔導員、509名學業導師組成的“全員育人”三級聯動機制。學校在逐年配齊專職輔導員基礎上,規定凡是新入職教師、院系黨總書記、團總支書記必須擔任兼職輔導員工作;要求全校黨政管理和教學科研人員都要承擔10名左右學生的學業導師,大學4年包干到底,主要職責是每月與學生至少談心談話一次,深層次地了解學生思想、學習、生活狀況,強化學業指導,幫助解決學生實際困難。二是建立全過程育人機制。在實踐中我們體會到,思政工作只有做到通盤考慮、階段連貫、環節緊扣、不留空擋,才能保證教育效果。為此,我們從學生入學教育到學生畢業典禮,對學生大學四年的學習成長作出系統規劃,探索建立了分學期、模塊化、漸進式全過程育人新路徑,將思政教育分為17個模塊,每個模塊由2—3個專題講座、1—2次實地參觀、2—3部相關影視資料片組成,并輔之以競賽、演出等特殊內容,確保學生大學四年過得豐富而充實。三是建立全方位育人機制。做好思想政治工作,必須有效運用一切場合、一切載體、一切方式,從人員、時間、空間等方面提供切實保證。為此,我們從思想政治教育、課堂教學、社會實踐、校園文化活動、心理健康教育、校園環境建設等方面合力推進思政教育,形成多角度、立體化、全方位教育氛圍。

實行“三化”教學改革。思政課作為高校立德樹人的主陣地和思政教育的主渠道,大學生對這門課抱有極大期望。為了切實提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發展需求和期待,我們探索實行“專題化教學、項目化實踐、多元化評價”思政課教學改革。一是實行專題化教學。將每門思政課設置為10個左右的專題講座,每個專題講座既強調傳授理論和知識的精確性,更強調解決學生思想實際問題。引入教學競爭機制,每個專題至少由兩名老師同時講授,學生自選授課教師。鼓勵學生參與思政課教學,有些專題安排學生講課,增強學生的學習主動性和互動性。二是強調項目化實踐。要求每個思政專題必須與社會實踐、學生黨建及第二課堂有機結合,讓學生從課堂走到當下的社會生活中,開展校內實踐和校外實踐。校內實踐主要由任課教師向學生提供“項目化實踐”的主題和內容。學生以班為單位,5-8名學生為一組,自己選擇課內實踐主題和內容。校外實踐主要是以課程為依托,在教師的帶領和指導下,大學生帶著課堂教學中的難點、熱點和焦點問題,開展行為體驗、現場觀摩、調查研究。三是開展多元化評價。切實實現教考分離,將學生的考核分為常規模塊、應用模塊與測試模塊,既關注學生基本知識點的儲備,更注重培養其分析和解決問題的意識和能力。通過思政課教學改革,把課堂教學、實踐教學、綜合考評緊密聯系在一起,把教學主體與客體、教學過程與結果緊密結合在一起,克服了思政課教學中理論與實踐、過程與結果相脫節的局限,思政課變得說理更透徹、素材更鮮活、案例更生動、方法更靈活,學生的課堂抬頭率和課程滿意率大幅提升,學生對參與社會實踐的熱情得以充分激發,學生對思政課的獲得感明顯增強。

推進“三項”特色工作。思想政治工作只有針對教育對象的特殊實際,才能做到有的放矢,產生積極的教育效果。結合民族高校的特殊情況,我們在全面推進思想政治教育工作的同時,突出重點,強化特色,推進了三項特色工作。一是推進民族團結進步校園創建工作。從“在民族高校不謀民族團結就不足以謀發展”的認識高度,從厚植愛國主義情懷的角度,探索建立課堂講授+專題講座+科學研究+社會實踐+知識競賽+選樹典型“六位一體”民族團結進步教育模式,在全校師生中實現了民族團結進步教育的全覆蓋,切實增強了各族學生的中華民族共同體意識,涌現了一批維護民族團結的典型,促進了各民族師生的交流交往交融,學校也被命名為第四批全國民族團結進步創建活動示范高校,成為全省民族團結進步教育的模范之地。二是推進精品社團建設。出臺《關于加強社團建設的若干意見》,從社團發展目標、管理體制、社團的指導與活動、星級社團評選辦法、經費投入、激勵機制等十個方面對進一步加強學生社團建設提出具體措施,使社團真正成為思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍。目前,共有學生社團72個,每年參與社團活動學生達兩萬人次,涌現出國旗班、校園廣播電視臺等一批精品社團,IT實踐社獲得共青團中央2017年度大學生“小平科技創新團隊”獎、全國互聯網+創新創業大賽總決賽銀獎。三是扎實開展“四愛三有”教育。為了教育廣大學生爭做“熱愛領袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海,有理想、有本領、有擔當”的優秀青年,學校把“四愛三有”教育主動融入思政理論課教育教學全過程和主題班會、升國旗儀式、知識競賽、主題征文等活動中,并充分利用廣播、電視、校報、校園網、微信、文化走廊等輿論宣傳陣地,積極宣傳黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央的正確領導下,全國、全省特別是青海省高等教育取得的輝煌成就,在全校范圍營造了“四愛三有”教育的濃厚氛圍,達到了讓“四愛三有”教育隨處可見、隨時可學的效果。

新時代,我們將進一步學習貫徹全國、全省教育大會精神,按照王建軍書記來青海民族大學宣講全國教育大會精神時提出的“五個堅持”和“四個好”的要求,落實立德樹人根本任務,立足“一優兩高”戰略,堅持問題導向,強化改革創新,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。(作者為青海民族大學黨委副書記、校長,青海民族大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心主任)

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